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Las carreras de Ingeniería en Sistemas e Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de la Facultad de Ciencias de la Computación y Telecomunicaciones (FICCT) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) conmemoraron sus 21 años de creación con un programa de actividades académicas y protocolares. La jornada inició con una misa de acción de gracias, en la que se pidió la bendición para las labores docentes y el proceso de formación estudiantil. Posteriormente, se desarrolló un ciclo de conferencias orientadas a fortalecer los conocimientos de los estudiantes en áreas tecnológicas.
El acto contó con la presencia de autoridades facultativas, entre ellas el decano, MSc. Miguel Peinado; el vicedecano, MSc. Mauricio Caballero; el director de la carrera de Ingeniería en Sistemas, MSc. Leonardo Vargas; y el director de la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones, MSc. Jorge Marcelo Rosales, junto a otros invitados destacados.
En el ámbito académico, la ingeniera Julieta Flores Tandani brindó la conferencia magistral titulada “Actualización de procesos con APIs”, enfocada en la automatización de procesos empresariales mediante el uso de interfaces de programación. Asimismo, el MSc. Fernando Allegri Velásquez presentó la ponencia “VibeCoding para gente normal”, dirigida a estudiantes de Ingeniería en Sistemas y áreas afines.
Durante el evento, el decano destacó el esfuerzo de los docentes fundadores y el crecimiento sostenido de ambas carreras. “Ha sido un proceso largo y sacrificado que hoy da frutos con la formación de profesionales que contribuyen al desarrollo del país. Tenemos nuevas metas, entre ellas la actualización constante de la malla curricular para garantizar egresados altamente competitivos”, señaló.
Por su parte, el director de la carrera de Ingeniería en Sistemas expresó su satisfacción por liderar una de las unidades académicas más importantes de la universidad, reafirmando su compromiso con la mejora continua y la excelencia académica.
La celebración también incluyó actividades de confraternización, consolidando el sentido de pertenencia entre estudiantes, docentes y autoridades.
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